写在前面

今天我们将分享的“好老师”系列的主人公是中学部校长助理兼初中物理老师高敏女士。

高敏老师从教26年，本科学历，中共党员，中学物理高级教师。江西省骨干教师，指导2位青年教师参加全国教学大赛获一二等奖。曾任职于南昌二中、心远中学，所任班级单科成绩均排名前列，每年教学评比均获得十佳教师称号，培养过多名中考状元，指导多名学生物理奥赛获奖。曾任抚州市某学校教务主任、培训处主任等职务。

这样一位头顶多项光环的老师，未来将在天行创世纪这片热土上继续开创辉煌，让我们一起来看看她的教育故事。

高敏老师

讲述人

TEENSEN

对学生一视同仁，更关注于如何让差生变好

我从来没想过要培养状元，只要看到每一个孩子的进步就很开心了。无论学校给我一个怎样的班级，我都会很高兴去带这个班，因为只要让这个班的孩子有进步，他们将来能成为一个有用的人，我就很开心。

碰到后进的班级，我会想采取怎样的方法让他们能听懂。我经常说“如果你教十遍学生都听不懂，这一定是老师的问题，应该该改进老师的方法，如何和把这个问题变得简单，让孩子能够接受。”有时候，很多老师会怪学生笨，在我的心中，没有笨的学生，只有你的方法是否适合这个孩子。

不同的孩子要使用不同的方法，因材施教。同一个班上，有些孩子的学习能力比较强，有些比较弱，特别是在课堂教学时，一定要更关注后进的孩子，而不是一个劲地给成绩好的孩子难度加大。关注某些孩子在关键点位时有没有跟上，如果他在关键位置跟上了，大部队就跟上了。在作业布置上，我会进行分层布置。成绩好的学生吃不饱，我可能会给他拔高些，如果是偏弱的学生，会把作业的难度降低些，有些难题我认为他可以不做的，会给他换些题目。在作业量上，我觉得一定要适量，还要精选。我倡导一题多解，不会要求做很多道题，我觉得做十道题不如一道题用三种解法，要用你过去的所学的方法去解这道题，每一步计算的过程中，可能小学用过的简便方法，你都会用现在的教学、作业中，你只有经常用才不会忘。

之前我教过一个班，有一个女孩的物理成绩偏弱，大概只有二三十分她可能对物理没有什么兴趣。我在上课时，特别是讲题时就会走到她身边，观察她的表情有没有跟上，然后指着这个题问她能不能理解，其实这堂课的目的就是看她能不能跟上。但是我后面发现效果适得其反，这孩子考的分数反而越来越少。这个孩子问我在讲题时特意走到她身边，是不是觉得她很差，所以才这样对待她。后来我很诚恳地和这孩子表达为什么这么做，我的担忧是什么，我是想让她能够听得更清楚。这样一来孩子理解我了，知道我不是要针对她。后来她的成绩也慢慢变好了。

我对优生一开始进班时关注不多，有个孩子物理成绩在班上中上，我慢慢地关注到他。突然有一天我发现他上课看着我好像想回答问题，我马上就点他回答问题，并和他交流了一下。就是这么一个小小的动作，他妈妈给我打电话，“高老师，我儿子说你很关注他，对他多么好”。正好我们要参加物理竞赛，这孩子马上问我他可不可以参加，但因为他的成绩没达到竞赛门槛，名单中没有他，后来我为他争取到了一个特批名额。这孩子非常开心，居然拿到了三等奖。

可能你是无意中，只要你真心对待她，无论他是误会了，还是其他的情况，终究他一定会理解你。而且我们不能打着为你好的心态对这些孩子，你要用孩子能接受的方法对待他。我在每一件事情上不断地自我反省，在不同的学生身上改变方法。也因此，我们班的孩子和我的关系都很好。

TEENSEN

“我可能在别人的眼里比较多管闲事”

大家都认为物理学科很难，一开始就有畏难情绪。物理是让孩子能树立科学思维，要有正确的科学态度。我们身边处处都是物理，要让孩子从身边找到物理知识，并将物理知识运用到生活中。对于刚接触物理的孩子，我希望他们多做些家务，在做家务的过程中，想一想我怎样才能把脏桌子擦干净呢？有学生就会回答我“用力啊”，这个回答得很好，是要用力的。那么你在选择擦桌子时，你会选择什么样的抹布，孩子就会想用哪种能擦得干净，这平时他们就需要去练习。在生活中还有很多这样的案例，让孩子多体验生活，才能学好物理。

我在上课、在辅导孩子作业时，注重训练的是孩子的理科思维能力，让孩子在学习物理的过程中也能提升诸如数学、语文等其他学科的能力。比如物理简答题，不仅是针对物理，可能通用到所有学科。我带过很多后进生，他们不仅在物理学科上有进步，在对待家长和学习的态度上也都有转变。

我可能在别人的眼里比较多管闲事。我觉得对孩子的教育应该是多方面的，不能只为自己的学科，应该要让孩子均衡地分配时间，我会在物理课上让孩子补其他的课。一个好老师能够驾驭自己的课堂，合理分配自己的时间，如果还需要占用其他功课的时间来弥补，我觉得这个老师的功夫还不到。我也从不拖堂，作业布置适量，学生们都很喜欢我。

TEENSEN

与天行结缘于偶然

加入天行源自于一个偶然的机会，我的一位同学想把她的孩子送到天行读书，让我帮着考察下天行的师资情况到底如何。来到天行，我先见到了刘总（天行创世纪学校创始人），刘总当时反应很快，问我“您是不是能来我们学校？”我当时回答“可以考虑”。我喜欢环境优美的地方，而天行就是这样一处地方，让我很舒心。刘总非常热情地带我见了小学部杨校长和中学部唐校长，和他们交流过后，发现他们和我的教育理念一致。唐校也觉得对学生要有爱，作业要适量，学习的目的不仅是为了考试，而是要把它用到生活中，会生活。物理也是如此。

刘总是位积极向上的人，我觉得在一起工作会非常愉快。后来我了解到天行的老师团队，他们都非常敬业。虽然我们现在存在一些问题，但我们都有信心把它变好。

TEENSEN

做大做强初中部

除了物理教学，我还担任中学部校长助理，主管初中部事务。在天行这个更高更大的舞台上，我能够把学校建设和发展推上一个新台阶。

首先我将严把老师招聘关。第一点，在招聘老师时，我将优先考虑有班主任经验的，一位好的班主任是班上的首席教师；第二点，我将考察这位老师自身的能力，如果他能在市级比赛中能获得一等奖，这样的老师的教学能力基本上能达到我们的要求；第三点，年富力强，30岁左右的老师也是我们的优选目标，他们的精力、经验都很好，对于年纪大的老师，我们将慎重选择。

其次，加强政教工作，强化学生管理。教育孩子要落实到点点滴滴的每一个行动，让孩子明白到哪些事情是能做、不能做。我们将在每个年级设立年级组，政教处还将配备一位专职干事，再辅之一位兼职干事。我们将对政教老师进行储备，储备的老师可以选择专职或兼职政教或教务工作，这样一来，他对学校的管理及学生都有所了解，下一年TA再任教，会更熟悉些，我们也不会出现老师断档的情况。我们会培养自己的老师，也希望有更多的老师加入我们的团队。

最后，我们要发挥老师的原动力，给老师提供晋升的空间和成长的平台。我们将积极参加南昌市的教研活动，也会对新老师进行导师带徒。除了充分发挥好现有的两位特级教师——王运遂老师和尙丽湘老师的导师作用，我们还将与其他学校的名师多交流，多沟通，多学习，让新老师快速成长起来。

写在后面

小编相信，具有如此丰富的教学经验及管理经验、爱岗敬业的高老师定能将初中部做大做强。让我们满怀信心和期待......