「 编者按 」

独行者快，众行者远。教育之路上，天行创世纪看见了越来越多的同行者。本期，我们采访到了特高部2024届毕业生，现就读于香港大学（QS世界排名17）大一学生——Allen同学的妈妈，让我们一起来听听这位母亲的心声。

Allen同学，从小就在“牛娃”聚集地中历练的Allen同学，是身边人口中“别人家的孩子”。

“Allen是一个非常有个性、有想法的孩子，他的学习能力特别强，拥有很强自主性，能独立安排妥当自己的学习，但同时他更不愿意被束缚，希望自由发展。”

也正是如此，Allen妈妈意识到自己的孩子需要一个更开放、更包容的学校。

“选学校是一件很慎重的事情”，因为有同事、朋友的孩子在天行上学，于是，天行便进入了Allen家的考虑范围。Allen全家一起进行了考察、讨论，最后很快就决定入读天行特高部。

Allen妈妈说，学校有一点特别打动自己：

“天行的开放、包容。我的孩子比较特殊，需要自由发展，而天行能给他这样的环境。陶校长的开放包容体现在对孩子的管理上，天行更注重孩子的综合素质提高，不仅关注标化成绩，还鼓励孩子参加各种竞赛和全球性的考试。”

天行学子活动图

Allen陆续斩获了2023年英国化学奥林匹克竞赛、2023英国物理奥林匹克在线高级物理挑战赛的金奖，而学校的研学看世界活动也培养了孩子的国际视野。

英国化学奥林匹克竞赛会徽

英国物理奥林匹克在线高级物理挑战赛会徽

这也是Allen妈妈眼中天行的独特之处，注重学生学术水平发展的同时，又不只“卷”分数，比起优异的升学成绩，天行特高部更注重培养学生面向未来的综合能力。

天行学子活动图

此外，Allen妈妈坦言，天行有着丰富的香港升学资源，很多毕业生考入了香港大学，这也是选择天行的一个重要原因。

个性鲜明的Allen不是传统意义上的“乖孩子”，却在天行特高部找到了久违的安全感和归属感。

“Allen喜欢按照自己的方式去学习，他懂得合理安排自己的时间，认为有些东西没必要浪费时间在课堂上，他更愿意自学。我们也尝试去改变他，但发现顺着他的个性来，他更愿意去学习。”

作为家长，Allen妈妈深深体会到天行于孩子，那种张弛有度、松紧得当，自由与约束之间恰到好处的教育环境。

在天行特高部，我们不以统一的标准衡量孩子，不盲目追求传统意义上的“乖”。我们认为，每个学生都是独一无二的，他们都值得被温柔以待；每个孩子也都有其天赋和潜能，等待着被发现和被滋养。

针对Allen的情况，教务处多次研究讨论，最终为他制定了特殊的政策，允许他按照自己的方式去学习。“这种顺势而为的教育方式，让孩子更愿意去学习，也取得了很好的效果。”

Allen在开放包容的校园中挖掘潜力、自信成长，度过了一段独立自主且充实快乐的时光。

刚转到天行时，Allen一心扑在学习上，几乎零社交，没有很好地融入班级中。“我非常欣赏孩子的班主任胡老师，她就像朋友一样，能够走进孩子的心里，与孩子成为朋友，帮助孩子解决内心的问题。”

胡老师带着Allen和同学一起爬山、玩桌游，渐渐地，Allen在轻松愉快的氛围中融入了新的环境，并和几位同学成为朋友。

“当他受到鼓励时，他会像火箭一样迸发，充满动力和激情；然而，一旦遇到挫折，他情绪上也会受到很大的波动和影响。”

像许多同学一样，Allen的申请之路并不是开始就一帆风顺。Allen在面试环节止步于帝国理工学院。然而，面试时，Allen自我感觉良好，甚至面试官在结束之际还说“等我们的好消息”。

图片来源于网络

梦校被拒，对Allen的打击很大，他也曾自我否定并消沉了一段时间，甚至一度停学了。

学校和家长给了Allen足够的信任和空间，没有一味逼迫孩子学习。班主任胡老师深知Allen为申请季付出的努力，也知道这时候Allen更需要一个情绪宣泄口。胡老师多次地和Allen谈心，在胡老师的耐心开导下，Allen逐渐找回了前行的力量，重新投入新一轮的申请准备中。

对Allen来说，这段备考时光不仅是一次历练，更是一次成长之旅！

对于孩子的变化，Allen妈妈也深有感触：孩子的自主学习能力提高了很多。但更令她感到欣慰的是，Allen在这里实现了自我的打开。如今的他，乐于与人沟通，懂得共情，能够站在他人的立场去思考问题，而这些特质，是以往比较缺乏的。

香港大学开学典礼（图片来源于网络）

Allen现已是香港大学的大一学生，“天行的包容性让孩子很好地衔接大学生活，天行赋予的信任，让他在大学期间拥有了更加坚实的自我管理和自控能力。”

图片来源于网络

Allen让我们看到了，一个孩子如果身处适合自己的学校，获得充分的支持，到底可以迸发出多大的潜力。

而这样的孩子，我们在天行创世纪特高部，看到太多太多。