组建天行创世纪初中部合唱团

的方案及排练计划

指导老师：冯逴

一、活动意义：

为全面实施素质教育，加强学生美育教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步推行我校特色立校之宗旨，加强我校艺术教育工作，促进合唱艺术教育事业的发展，构建一个和谐、健康、生气、美丽的校园文化，同时为有一定艺术爱好和特长的学生提供展示艺术才华和交流学习的舞台。

结合学校实际，从学校初一，初二，初三年级的学生中选拨出30-40位有一定艺术天赋、乐感好、音准好、热爱合唱、喜爱表演，能自觉遵守合唱团各项规章制度的学生组成天行创世纪初中部合唱团。

二、活动目的：

通过合唱团训练培养学生音乐素养，群体意识，集体荣誉感，以及自信心和乐观向上的情感态度，培养学生爱国热情，增强民族自豪感。

三、活动内容：

本活动方案主要以爱国主义教育思想为前提，以合唱的训练为主，通过声音的训练、和声的排练、集体演唱的锻炼，来了解合唱的意义和价值。同时通过乐理知识、视唱练耳、动作表演等辅助练习引导学生建立合唱学习的概念，认识合唱内容的多元性。

四、活动设想和措施：

1、基本功训练，树立科学的用嗓习惯，正确的声乐理念。

2、学生艺术修养的培养:通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别区分音乐的好与坏，培养学生高尚的情操，丰富的情感，身心都得到健康的发展。

通过规范训练，学生在音色、音准、对音乐的理解能力，感悟能力，表现能力都会有所提升。坚持不懈的训练可达到一定演唱水平，舞台感染力，提升个人音乐素养、形成属于自己的音乐风格。

地理实践活动设计：

地理模型的制作

指导老师：乔可

一、活动意义：

1、通过对地理模型的制作，培养学生的动手操作能力，引导学生在地理学习中“动”起来，“活”起来，让学生的创造力得到充分发展；

2、学生通过动手制作某一地理模型或专题地图，以加深对地理知识的理解与运用。

3、通过发展学生的爱好特长，培养学生对地理模型的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后学生对该科目的学习兴趣起着积极推动的作用。

二、活动对象：

对地理实践有浓厚兴趣的学生

三、活动内容：

1、简易地球仪的制作

2、制作简单等高线地形模型：

①、制作等高线地形模型

②、绘制山体的等高线地形图

3、中国地形图模型制作

4、中国政区图模型制作

5、世界大洲大洋分布模型制作

6、世界地形图模型制作

7、太阳系模型制作

8、水循环模型

中华优秀传统文化活动方案

指导老师：闫盟

一、活动名称：

了解中华优秀传统文化

二、活动时间：

周四第九节活动课

三、活动内容：

每次活动设定一个主题，如对联。由老师介绍中国贴对联的习俗，相关的传说，讲解对联的写作要求，由学生参与讨论并尝试撰写。撰写成果可以展示在走廊或者选择场地集中展示。

四、活动主题：

1、中国的对联

2、唐诗宋词

3、中国的绘画

4、中国的戏剧

5、中国的祭祀

6、中国的考试

7、中国的神话

8、诸子百家

9、传统习俗

10、中国的武术

五、活动材料：

宣纸、毛笔、墨汁、砚台等。

初中部英语演讲班组建方案

（试行）

指导老师：游佳

为丰富学生课外活动，提升学生对英语的兴趣，提高学生口语和公共演讲能力，根据英语学科特点制定本方案。

一、组建骨干：

本学部各年级参加过英语演讲大赛的学生（刘友媛（初一）、方睿博（初一）0、陈泽华（初二））以及国际部演讲班的邱宇老师以及本人共同出谋划策，商量组建方案。

二、演讲班成员：

对英语演讲感兴趣的初中部学生均可参与。

三、演讲班上课安排：

1/3时间用于演讲技巧，2/3时间演讲视频观看与学习，教师上课，组织演讲比赛。小组竞赛。

四、开展时间：

学部确定的每周的活动课时间。

生物实践活动课堂设计

指导老师：潘婷

一、活动意义：

1.带领学生走进生物世界，通过化学与生物的知识将大自然和现实生活紧密联系。

2.通过开展趣味性的生物第二课堂，重点培养学生的科学素质，提高学生的动手能力、实践能力、创新能力和小组合作能力，并渗透思想教育和科学观点教育，注重学生非智力因素的开发。

二、活动对象：

初中生物兴趣班学生。   

三、活动内容：

1、叶脉书签的制作

2、植物腊叶标本的制作

3、研究豆类种子的发芽

排球活动课程方案与计划

指导老师：高迪

一、活动意义：

培养对排球运动的兴趣，喜欢排球运动，初步学习和掌握基本姿势和移动、垫球、发球、传球和扣球等基本技术，享受排球运动的乐趣。发展体能（速度、灵敏、反应、爆发力等能力），形成积极健康的业余生活方式；在练习与比赛中，学会调控情绪、磨炼意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神。形成现代社会所必须的合作与竞争意识。

二、活动目的：

通过示范教学，要求学生模仿正确的技术动作，采用各种技术的辅助性练习手段，逐步形成正确的击球动作，初步建立主要动作的基本技术基础，初步掌握基本姿势及移动、垫球和传球技术，本阶段学习不应急于求成，难度要降低，可多进行垫球及传球练习，并以多种形式的练习内容交替进行，以更较好的掌握基本动作。

三、教学内容：

1、基本姿势和移动：站立姿势及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和综合步等基本步伐的移动

2、垫球：双手正面垫球、侧面垫球、单手垫球、移动垫球及背垫

3、发球：侧面下手发球、双手正面发球

4、扣球：原地扣球、正面助跑起跳扣球

田径活动课程训练方案

指导老师：高迪

途中跑

一、活动意义：

教学对象是初中的学生，从学生的整体水平来看，无论是身体素质还是技能、技术都相对较差。因此，本着体育教学大纲的精神，目的在于提高学生的身体素质为主，着重抓学生的速度耐力，并辅助一些其它的身体练习，从而达到综合的提高学生体质的效果。

通过游戏，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。其次，通过一些跑的辅助练习和途中跑，来提高学生的速度素质。

耐久跑

一、活动意义：

通过活动，让大多数学生积极参与，并具有良好的学习态度和行为。让学生进一步了解体育运动对心理健康的作用，培养学生克服困难不怕苦不怕累的意志品质。建立和谐的同学之间的关系，培养互帮互助团结协作的能力。

通过自由引导，拓展学生思维能力和创造才能。

二、活动方案：

游戏：

篮球的传球配合

1、“抢球”

2、“闯关”

3、“跳圈”

4、“跳竹竿”

练习：

1、提前一节课要求每组学生各自编或收集一个游戏，进行热身运动（由各小组长负责）。要求：活动人数多，运动量适中，强度较小。有趣味性，适合本组同学。

2、引导学生分组并参与游戏活动。

3、引导学生在原有游戏规则的基础上，改进练习方法，增加趣味性。

《英文电影欣赏》

活动课程计划

指导老师：刘璐

一、活动课名称：

《英文电影欣赏》 Watch Movies and Learn English

二、课时：

每周1节，2-3节课一部完整电影 

三、课程简介：

“英文电影欣赏”活动课是专门为具有一定英语基础的初一、初二学生学习英语，感受英语从而喜爱英语而设计的，看电影学英语使学生在英语情境中学习语音、感受语言文化魅力，掌握听、说技能的同时，培养用英语进行思考、交际的能力。

英语中听说是语言学习中复杂、敏感的部分，是语言交际的重要途径与手段，同时也要求很高的语境活动的参与。声音和图像合二为一的英文电影作为听力训练的材料，不但能提高学生的兴趣，加强语境化教学，而且有助于学生语言学习和文化学习同步进行，学会在情境中使用语言。

《英美原 版电影欣赏》课程的目的和任务就是通过介绍相应影片故事背景、讲解重点词汇和句型、欣赏经典台词、评析影片所表现的主题等环节，增强我校学生欣赏英美原 版电影的能力和水平，加深他们对英美文化社会的了解，提高他们在真实语境中的听说能力和交际能力。

四、课程的主要内容及安排：

介绍相应影片故事背景、讲解重点词汇和句型、欣赏经典台词、评析影片所表现的主题。

五、电影简介：

1、大学之旅：该片讲述了17岁的梅勒妮想要通过旅行亲自见证一下不同大学的生活，但终却在老爸的过度干预下而变成了一场混乱的闹剧的故事。

2、足球尤物：维欧拉追求足球梦想的故事。

3、大学新生：雪梨·怀特离开家乡小镇去佛罗里达州的南太平洋大学求学的故事。

4、飞屋环游记：讲述了一个老人曾经与老伴约定去一座坐落在遥远南美洲的瀑布旅行，却因为生活奔波一直未能成行，直到政府要强拆自己的老屋时才决定带着屋子一起飞向瀑布，路上与结识的小胖子罗素一起冒险的经历。

5、阿甘正传：描绘了先天智障的小镇男孩福瑞斯特·甘自强不息，终“傻人有傻福”地得到上天眷顾，在多个领域创造奇迹的励志故事。

图片修改视频剪辑课程规划

指导老师：刘华

一、设计意图：

Photoshop是计算机专业必修的一门专业课程，该课程在专业建设中占有重要的地位，重点培养学生的实践动手能力和审美水平。该课程从“如何做”入手，再进一步提升到“为什么这样做的”的水准，终达到由学生自行创意制作的阶段。因此，内容着重基础知识、基本概念和基本操作技能，强调Photoshop软件的使用，同时兼顾计算机图形设计领域的前沿知识和创意设计。

二、设计目标：

（1)、了解和掌握Photoshop基本理论和基本常识；

（2)、熟练掌握Photoshop的使用技巧；

（3)、熟练使用Photoshop操作界面和功能；

（4)、理解Photoshop中选择区域、通道、路径、图层等相关概念并能正确使用；

（5)、掌握图像合成的基本方法与技巧；

（6)、理解计算机中颜色的表示方法和图像的颜色模式；

（7)、掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计；

（8)、培养学生的审美水平和创意设计能力；

（9)、能独立完成、自主创意一幅作品；

三、课程内容：

（一）、Photoshop基础知识

（二）、Photoshop选区的选取与编辑

（三）、Photoshop图像编辑

（四）、Photoshop图像的工具与绘图

（五）、Photoshop的图像色彩和色调的调整

（六）、Photoshop图层的应用与编辑

（七）、Photoshop的常用滤镜特效

（八）、实例制作

（九）、综合实训教学内容

实验一：书籍的封面设计

实验二：公益广告的制作、海报的制作。

古文物、古建筑欣赏

指导老师：吴海

一、课程目标：

提高学生认识文物、保护文物的意识，增长知识面，并提升学生对文物的鉴赏能力。使学生了解文物含义的演变、文物学的研究范围、文物管理的内容与手段、文物管理的法规；理解文物学的特点、文物学的任务、文物的价值和作用，掌握文物的概念、受国家保护的文物种类；理解并掌握文物分类的一般方法，不可移动文物、馆藏文物、民间收藏文物、文物出境进境管理和发掘管理等专项内容。

二、古代文物价值及作用：

文物作为历史和文明的载体，真实地记录了国家的兴衰荣辱，以实物的形态积淀着民族的文化蕴藏，是人民群众物化了的精神追求。文物的价值是客观的，是文物本身所固有的。总的来说，文物主要有历史价值、艺术价值和科学价值。文物的作用，是文物价值的具体体现。文物对社会所能起到的积极作用主要有教育作用、借鉴作用和为科学研究提供资料的作用。总的来说，文物是帮助人们认识和恢复历史本来面貌的重要依据，特别是对没有文字记载的人类远古历史，它成了人们了解、认识这一历史阶段人类活动和社会发展的主要依据。 

三、活动内容：

1、青铜器的起源与发展

2、古代陶瓷的基本知识

3、玉器的鉴定与保养

4、古代漆器鉴赏

5、古代丝织品鉴赏

6、民间工艺品鉴赏

7、古建筑派系

8、古建筑之屋顶

9、营造法式

10、古建筑风格演变

11、江南四大名楼鉴赏

12、古代陵寝的演变

13、古代城市规划

14、古代祭祀建筑

15、古代宗教建筑

16、古代园林建筑

17、古代建筑色彩特征

18、古建筑风水

19、乡土建筑

20、古代居住建筑

21、古建筑装饰特征

22、古建筑保护

校园小记者活动课程方案

指导老师：郭歆怡

一、活动意义：

“校园小记者”是中小学生通过拍摄、采访、报道、研究、学习和体验相结合的校内活动，可以培养他们的观察能力、语言表达能力、写作能力以及创新能力等等，让他们初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，更好地发展校园广播站和报刊，更好地促进学校的宣传工作。会经常开展采访、征文、演讲、户外采集素材等等实践活动，丰富学生的课外知识，锻炼他们快速成长。

二、活动时间：

1、每周下午安排的活动课程时间。

2、不定期的组织写作、新闻采编活动。

三、参加对象：

所有热爱摄影以及写作的学生。

四、活动内容：

1、记者的基本知识

2、小记者具备的能力

3、采访、活动现场的摄影

4、记者采访的常识及技巧

5、新闻稿件写作的技巧

6、适当实践，跟踪学校一些活动写新闻稿

五、活动方式：

采取集中培训（教室）和实践（户外采编）相结合的方式。