《论语》，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。作品多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动，其主要特点是语言简练，浅近易懂，而用意深远，有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，能在简单的对话和行动中展示人物形象。自宋代以后，《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称为“四书”，是儒家的经典之作。

近日，天行创世纪学校中学部高中开展“跟着唐老师学《论语》”系列主题课程，中学部校长唐镇南校长作为主讲老师，为高中部师生带来了一场生动形象的《论语》课堂。

中学部校长唐镇南校长

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ”（大学的根本宗旨在于弘扬光明正大的品德；在于使人弃旧图新、去恶从善；在于使人知道要达到的最高境界“至善”。）这是《大学》的内容。同为儒家经典，《大学》是孔子及其门徒留下来的遗书，是儒学的入门读物。所以，朱熹把它列为 “四书”之首。唐校以《大学》开篇，从儒家思想的角度谈“大学之道”。

尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师被中国人誉为人类灵魂的工程。唐校从一个师者的角度，结合《论语》中的儒家思想，深入分析了教育的本质，同学们认真记笔记，全身心沉浸在课堂中，如痴如醉。

《论语》以其短短两万多字集中体现了孔子教育思想，孔子的因材施教、启发式教育更是体现了教育方法的本质特征。《论语》能流传千古，其中蕴含的教育理念自然是非常值得借鉴的，将古人的智慧结合实际情况进行运用，将会碰撞出不一样的火花。唐校以他多年的教育经验，结合天行创世纪学校的实际情况，剖析教育的本质，不仅有助于提升教学质量，也让天行的学子能更快更好地从课堂中汲取知识，学以致用。

本次“跟着唐老师学《论语》”首堂课程圆满结束，在场师生都有所收获。这只是一个开端，将来唐校还会为高中部师生带来更多有关《论语》的知识与拓展，让我们期待下一次的“跟着唐老师学《论语》”吧！