天行创世纪学校一直在坚持做的事情很多，而让大家“说”算是这其中之一，我们与校长进行访谈，分享他们的教育见解；我们采访老师，收获他们的教学经验；我们与学生家长亲切交流，感受他们的快乐与感悟。我们在这件事中收获了幸福，相信一定会坚持走下去。

目前，随着升学季的来临，家长们的焦虑感也与日俱增。鉴于此，我们特别邀请了不同年级的首届创校生家长，为家长们带来一系列访谈，分享择校与就读的真实感受。

本期，我们采访了中学部七（0）班马睿彬同学的母亲罗丽丽女士，马睿彬同学从原七（3）班滚动至0班，期中考试逆袭成为年级第一。让我们一起来听听这位母亲的心声。

罗丽丽女士

讲述人

在天行创世纪新校园建设之初，我们就选择了它

在择校过程中，我有一套自己的择校标准并按照这个标准执行：第一点，必须是寄宿制学校；第二点，学校的安全管理过关；第三点，小班化教学，只有达到小班制，老师才有精力与每位学生家长沟通。第四点，师资配置合理。

在综合考察了多所学校后，我们早在去年5月天行创世纪的新校园还在建设中便选定了这里，那时，整个校园还没能呈现出现在如此优美的环境，但我们依旧坚定自己的选择，因为天行创世纪契合了我的择校标准。

我非常认同天行创世纪的教学理念，学校在第一年以培养孩子的兴趣、生活习惯为主；第二年学校再分层次提供孩子的学习成绩，这给我的感觉很好。还有关键的一点，那时的天行一中（天行创世纪学校的前身）开办多年，是一所从默默无闻到慢慢发展起来的学校，有着丰富的管理经验，再加上有着专业的师资，这点让我更安心。

丰富的课程

天行创世纪的师资配备很好，既有有资历的老师，也有年轻的老师。我之前很排斥年轻的老师，我曾实地探访过一所学校，得知学校几乎都是新老师，我当时转头就走了，但天行创世纪让我对年轻老师有了很大的改观，我不再排斥年轻老师了。在天行创世纪，我看到老师们认真负责、敬业，年轻老师花了更多精力扎根在教学上。

“马睿彬，你还是我崽吗？”

我家孩子在小学阶段有些不好的学习、生活习惯，我们花了很大的力气也没能有所改观，亲子关系也因此变得紧张。我们寄希望于学校的管理及老师能改变我的孩子。

入学第一周的周五，我来接孩子回家，他对我说的第一句话是：“妈妈你周末的时候要有空，给我买一本《朝花夕拾》”。这让我很吃惊，在他小学阶段根本不可能听到的话，以前他都是买科幻类、地理、物理、历史类等感兴趣的杂志，像这样偏文学的我以前也买过，但他根本不会碰。紧接着他说：“妈妈，我很喜欢上晚自习，上晚自习很安静，我写着写着作业会忘记时间。”他在小学是很不专注的，静不下来听老师上课，但就在那一周，他竟然写作业忘记时间，这让我觉得很不可思议。我没想到一周的时间会有这么大的变化，当时我听完之后直接问他：“马睿彬，你还是我崽吗？”

他经常会主动问老师问题，上课也是在认认真真听讲的，这真的是我想象不到的。他的变化很大，从刚开始的每次周考、月考成绩在慢慢往上走，从在班上排名六七名到以1班的第二名考入零班，再到这次的期中考试，成绩年级排名第一，这个过程跨越很大。在这个过程中，我看到了他的成长、他的进步、他的努力以及老师对他的付出。老师会不停地和我沟通他的情况，也会不停地和他沟通他的问题在哪里，每次考试都会跟他分析，有不懂的地方老师也会及时给予辅导，这让我很开心，我可以这么说，我的小孩很适合天行创世纪学校。

我愿意当一只越来越好的“小白鼠”

我多多少少会觉得在一所新学校中孩子是“小白鼠”，特别是初中部在这期间发生的一些事情。但我觉得天行的老师相当负责、敬业，他们和其他学校的老师是完全不一样的，我不能说其他私立学校的老师不负责、敬业，但我在这里看见了他们的付出，不然我的孩子也不会进步这么大。现在学校存在的问题需要一个过程和时间去解决。这个“小白鼠”如果是越当越好，我也是愿意的。

根据孩子的成绩、规划进行择校

在小升初择校方面，关键还是要根据孩子的成绩、规划去选择与其匹配的学校。孩子的成绩一般或者中等，你硬要把TA塞进非常好的学校，这也存在两面性，有可能会激发TA，也有可能让TA厌学，自信心受到打压，提不起学习兴趣。因此我觉得还是要结合学习成绩和规划选择适合孩子的学校。我相信每个人都会有焦虑，要让自己放松，做自我调节，不要把这种焦虑情绪传染给孩子。