天地之道，贞观者也；

日月之道，贞明者也；

天下之动，贞夫一者也。

——《周易》

2021年初以来，中央不断强调加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质的“五项管理”，并以此作为切口推进基础教育系统性改革。至相关改革文件全部出台后，中小学才纷纷开始着手落实“五项管理”。然而，天行创世纪学校自创校开学以来，便以“三生”（生命与健康、生存与技能、生活与品味）和“三好”（好玩、好奇、好学）教育理念走在国家教育改革的前沿。坚持“全人教育理念”、“五育并举”的天行创世纪小学部更是守时通变，是实施“五项管理”和实践基础教育改革路上。

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手机管理

随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》中强调学校要将手机管理纳入学校日常管理，并通过多种形式加强教育引导，让学生科学合理地使用手机。

早在本学期开学初，杨校长便召开全校家长会，其中，就将“手机管理”项目提升到落实的方向。她倡导家校合一，统一管理。家长不要让学生带手机、电话手表一类的电子产品来校；学校每日监管，不允许学生使用各类电子产品。

为解决寄宿生与家长的沟通问题，学校要求生活老师加强联系，加微信，并在可控的范围内做好亲子沟通。

家长会后，在家长的通力配合之下，小学部基本实现了电子类产品不进校园的良好学习生态。

与此同时，学校召开全体教师会议，强调每位老师需在“手机管理”工作中承担的任务，上课严选教育资源，课下不布置手机打卡、录制视频等形式的作业。

在天行创世纪，家长们早就习惯了绿色学习的常态生活。

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读物管理

教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》，明确中小学校课外读物要坚持方向性、适宜性、多样性和适度性的原则，符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的基本标准。强调学校要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，培养学生良好的阅读习惯、营造学校良好的育人氛围。

以打造“平安校园、生态校园、人文校园、书香校园、智慧校园”的“魅力五园”为目标的天行创世纪学校每年都有读书节，小学部也以“阅读拓展”为重要的课程特色之一。

学校经常性利用各种途径倡导师生捧读书本，强调阅读的重要性。进入校园，目光所及皆是书本。除了大厅的共享图书角、二楼阅览室，各班还设有图书角。班主任们还依据班级情况制定了阅读奖励机制，鼓励学生课间主动阅读。

此外，小学部各班每周还开设1节图书馆课和1节英文绘本课，在日常式、浸润式的氛围中，引导孩子静心阅读，并在课程中逐步提升孩子的图书馆素养。语文老师更是常态化鼓励学生每天坚持30分钟的课外阅读或亲子阅读。

应4月23日世界读书日之景，小学部开展“阅读课程周”主题活动，以丰富多彩的形式鼓励孩子多元阅读。

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作业管理

作业是学校课程教学中的一环，是教育综合改革“牵一发而动全身”的关键领域，也是各校改革措施落实过程中的“难点”和“痛点”。如何在构建高质量教育体系的时代背景下，既减轻学生的学业负担，又保障教学效果？天行创世纪小学自办学以来便构建了“学科自主+年级统筹”的作业管理校本模式，把握作业的育人功能，严控书面作业总量，提高作业设计质量。

为提升学习效果，各班每天都设有作业辅导课。老师们充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导天行慧宝们基本在校内完成书面作业。一年级王必成妈妈说：”儿子每天在校写完作业回家，真是让我太开心了。“

各任课老师坚持问题导向，针对学生个体的知识点吸收情况，分层布置作业并每日认真批改，及时进行家校沟通。家长们都感谢各任课老师对孩子学习情况的及时反馈，积极配合老师们督促孩子有针对性地查缺补漏。近一个学期下来，慧宝们的进步让他们感到很欣慰。

寄宿学生，更是老师们关注的对象。每位老师都在班级花名册上认真记录了慧宝们每天的作业完成情况。

小学部每月还有各年级学生的作业批改检查，并把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师素养和教学实绩的考核评价。

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睡眠管理

睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率重要。教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》强调防学业过重挤占学生睡眠时间，明确小学生每天睡眠时间应达到10小时，上午上课时间一般不早于8:20，晚上就寝时间一般不晚于21:20。

天行创世纪小学部一直拥有科学合理的课程安排，慧宝们达到规定的睡眠时间要求。

每天早上8：30到校；寄宿生晚上8：00结束晚自习，半小时左右洗漱基本完成，21点准时熄灯就寝。二年级住校生舒雨润说，就寝前的那段时间是他每日在校期间轻松幸福的时光，因为常有校长妈妈、值班老师和生活老师的陪伴，还有睡前的玩具游戏和自由阅读，让他感到在校生活的每一天都充实和温暖。

轻松幸福的住校时光

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体质管理

教育部印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》明确要着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；要让每位学生掌握1—2项运动技能。

以”体艺特长”为重要课程特色之一的天行创世纪小学部，开齐开足了体育与健康课程：各班每周4节体育课，其中还开设了网球、气排球、体育游戏的专项体育课程，并结合学生素质培养目标开设了1节形体舞蹈课。

气排球

体育游戏

形体舞蹈课

除此之外，小学部每周还有棒垒球、啦啦操等相关的特色选修课，部分班级还设有外教足球的特色课程。小学部更强调体育教学质量，对各年级的体育课程都设计了教学目标规划，与小学生体质检测目标要求接轨，夯实天行慧宝们的体质素养基础。

棒垒球

啦啦操

外教足球课

为保障天行慧宝们每天校内至少1小时的体育活动时间，小学部坚持实施“两操一跑”（晨跑、上午大课间韵律操和下午课间眼保健操）。

眼保健操

晨跑针对寄宿生和走读生自愿者开放，由校长妈妈和教师自愿者、生活老师形成保障团队，每日定量，形成习惯，以改善学生体质。每周五晨跑还增设跳绳检测项目，增强体质的同时还努力锻炼学生的体育专项技能。

“两操”专时，在广播体操的基础上还加做校本韵律操，在清新的环境之中锻炼，为学生带去更美好的运动体验。

大课间韵律操

为了让慧宝们了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，小学部努力打造评价体系督促学生磨练意志。利用晨会颁发“晨跑之星”奖状，鼓励更多学生坚持运动，爱上运动；举办运动会，“以赛代训”，让学生在竞争的氛围中迸发更多锻炼激情。

设定体质健康目标的同时，学校还希望天行慧宝们都能心理健康。为此，学校经常性地面向全体开展不同主题的“生命教育”：南昌蓝天救援队志愿者的“防溺水知识”讲座，让孩子们了解到更多自我保护的技能；爱眼公益讲座，让孩子们明白每个人都是自己身体的呵护者，知道如何保护好自己的眼睛；女童保护讲座，让每一位女生懂得保护自己的策略，也让每一位男生明白如何与女生相处。

“防溺水知识”讲座

爱眼公益讲座

易经言，只有掌握变化者，才能不负过往，勇往直前。天行创世纪小学部坚持教育初心，早从“唯分数”、“唯升学”的教育功利观转向教育的本质，关注生命的本身，关注学生的身心健康发展，这才使其拥有站在国家基础教育改革前沿的竞争力。小学部用精致化管理促进师生从制度遵守走向教育文化自觉，取得了良好的效果并将“直挂云帆济沧海”。