#编者按#

今天我们继续分享的“好老师系列”是初中部八（2）班班主任游佳老师的班级管理故事。

游佳老师是江西师大MTI口译硕士，曾任江西师大附属中学英语老师，执教之班级学生稳占全年级英语前100名（14个班，700+人）的10%，成绩斐然。

她的信条是做一个问题的解决者。一直以来，游老师总是耐心的面对和解决来自各个方面的问题，努力妥善解决每一个难题，让学生在天行有进步、有归属感和幸福感。她被学生亲昵地称作“游妈”、“游姐”。

她对学生说，她zui关心的是学生的三个方面：一是每个学生都要注意安全。不注意安全其他的都是空谈；二是品行端正。俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚。一个人，要成才，必须先成人，学问再大，如果没有德，也就是缺德，那也不可能成为对社会有用的人，所以要多做积德的事，不做缺德的事。她利用班会课对学生进行道德规范的教育、中学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是要学会感恩。她让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩。五月份研学当天是母亲节，她组织全班写了一份感谢和祝福信给母亲作为礼物，家长们收到以后都非常感动。现在的孩子，物质对他们来说都来得过于容易，更加难以懂得感恩二字，感恩是人最重要的品质之一。

在班上，游老师总是一副很严肃的样子，认真备课，讲课，总是会穿插很多相关的小常识，让课堂生动活泼，充满乐趣。对纪律管控非常严，因为她相信，有一个好的纪律环境，学生才有思考和学习的空间。遇到一些原则性的违纪，批评起来也是非常严厉的，让人害怕。但是下课后，她又像一个大姐姐一样和学生们笑笑闹闹，一起吃饭，畅所欲言，所以学生们都叫她“游妈”、“游姐”。作为班主任，她真的是做到那四个字“严慈相济”让学生“又爱又恨”。很多孩子在学校很“恨”她，但是回家久了竟然会跟家长说“老妈，早点送我去学校吧，我想我游姐了”。在很多纪律上，她总是会自身作则，地上有垃圾，看见就会弯腰捡起来，每次早读总要比学生先到。她始终相信只有以身作则才能使学生信服。

正是因为“游妈”两个字，让她觉得责任重大，所以对学生也额外尽心。班上邓同学与男同学打闹，一激动就容易肌肉发硬，关节难以活动，需要躺着休息按摩才能有所缓解。于是她在了解了所有情况以后，确认可以移动学生的身体以后，她那较小的身躯背着这位女同学上了宿舍三楼。也许是太久没有搬过重物，在把邓同学送到宿舍床铺上的时候，她的双臂都因短时间负重过大，整个下午肌肉都在发抖，直到晚自习的时候才停下来。学生看在眼里都觉得非常感动，特 别是邓同学自己，心里更加深了对游老师的尊敬和要把学习搞好的决心。

她常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。比如班上学生张某，英语成绩较弱，学生自己特 自卑。刚入校时就有辍学的想法，经过对她的多次开导，鼓励，她坚定了信心，思想、学习状态都比较稳定了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，她认为如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。她的信条是做一个问题的解决者。一直以来，游老师总是耐心的面对和解决来自各个方面的问题，努力妥善解决每一个难题，让学生在天行有进步、有归属感和幸福感。

学生心目中的游佳老师

提到八2班就会想到班主任，也是大家俗称的“游妈”。在我每一次心情差、有烦恼的时候，我都会找您倾诉，您也认真倾听，给我建议。

每天下午陪着我们一起跑操、吃饭，陪我们聊天，和我们一起互动。在犯错的时候会给我们无尽的包容和理解。在我们过野的青春里，有您变得很有意义。

游妈我们爱你！

——八（2）班 万哲笠

温柔美丽、沉鱼落雁、闭月羞花，这些词是为谁量身打造的呢？当然是我们的游佳老师，我们的游妈。不仅人美，对工作也非常的上心。她有时上课会比较严肃，但讲文章时很interesting。但到了下课，就立马化身为我们的朋友，会与我们开玩笑，会带表现好的同学去买东西吃。说到“奖励”，当然不是随便奖励，游老师经常放弃自己的休息时间来抓我们背书，比如午休、晚自习，背得多的才有奖励。相信在游老师这盏路灯的带领下，大家都能走向正确的道路！

——八（1）班 李韦杉

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