寒柏冬青几经风霜，一溪流水伴随书香，校园活力依然不减。11月28日上午，我们终于盼来了天行创世纪学校的开放日活动。家长代表们走进校园，重温琅琅书声；深入课堂，感受孩子们的校园生活。是初见，亦是重逢。

开幕  为你受冷风 观看早操

小雪已过，清晨的南昌，只有5℃。寒风瑟瑟中，就有部分家长不畏严寒，到操场观看高中部师生跑操。“我和老公早上6：30来到操场旁边，唐校、罗婷老师等几位班主任和孩子们已经在整队准备跑操，看到孩子们在亮着灯光的球场上跑步，我的内心感慨万千。正因为有了天行的严格要求以及老师们身体力行的引导，孩子们才能做到在寒风中也一如既往的坚持。”一位家长如是说。

第一幕  重返十五岁  走进课堂

家长走进课堂，和孩子们一起感受现代化的教学。希沃白板演示、小组合作学习、激情澎湃的演讲活动……丰富的课堂内容，有趣有料，不仅让孩子们沉浸其中，后排的家长也为之惊叹。家长随着师生一起笑、一起思考，瞬间仿佛回到了自己的学生时代。

第二幕  相约初心楼 真诚交流

学生代表发言

“记得第一天早上跑操，有很多同学迟到或是走路，但在两个多月的磨砺下，即使天气再冷，阳光再暗，操场上也整整齐齐地站着四个班的同学和班主任老师。

老师们为了教好我们，付出了多少！他们用一天天的工作量，帮我们捡撷知识，再把精华淘给我们。我从未听过他们夸耀自己的成就，抑或是把师德挂在嘴边，但他们所做的都担得起这八个字：辛辛苦苦，兢兢业业。

——高一（1）班周子昂

“我能感觉到自己在初的不知所措中走出来，我很庆幸我的身边有天行的老师们帮我们不断进步，因而我没有因为困难而掉转马头去接受学习予我的无措。时至今日，从初的迷茫到通过努力和指引让自己走出来，期中考试给了我一个满意的结果。”

——高一（2）班熊佳琪

“在天行，你遇见的未来。大学梦，是人生梦的起点，没有经历过大学的人生是有缺憾的。既然来了天行，我们就应该紧跟老师的脚步，朝着自己的理想奋力拼搏。只要相信“金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙”，任凭困难如何咆哮，必是我们升华的能量！”

——高一（3）班朱俊松

“我所在的高一四班是一个团结友爱的班级，在学习上，同学们互相帮助解决问题，整个班级一齐进步。这个进步是各位家长和老师都可以看得到的。班级上课活跃，作业认真完成。班主任辛浩老师也甘愿放弃自己的休息时间来帮助我们养成良好的习惯。每天中午我们班都会进行半个小时的学科练习，我们在辛老师的带领下一步一个脚印，稳扎稳打，从基础做起，同学们渐渐养成了自主学习的意识。这种良好的学习氛围让我们高一四班努力前行。”

——高一（4）班蒋一帆 

从同学们的口中，我们看到的是一个环境优美的校园，一个个团结友爱的班级，以及每天都在坚持、都在进步的好孩子们。

家长代表发言

高一吴彻民同学妈妈的发言，言辞真切，让人共情。她从自己的经历谈起，向我们讲述了她与天行的相遇，从七月的朋友圈初步了解，到八月与唐校长的见面，再到被深深吸引，如今开学三个月了，孩子发生了变化，快乐、自信、阳光、自律、有精气神、有目标，她表示非常认同“好玩、好奇、好学”的理念，相信“一切都是好的安排”，希望孩子们有幸福的能力。

唐镇南校长发言

家校合作只为孩子健康成长，老师、学生、家长同台只为共商学生成长大计。唐校长首先高度肯定了我们的期中考试所取得的成绩，而这还仅仅是个开始。教育理念，落地的教育行为，富有活力的团队，学生感到幸福，成绩的大幅度提高也就是必然的。接着，他道出教育的本质，介绍了高中部的一系列教育特色。“我们的教育都是春风化雨式的，我们不功利，我们也不浮躁。面对后进者，我们愿意等；面对超前者，我们愿意帮。”  

第三幕  家校面对面  共育英才

家长们再次进班，与班主任、科任老师们交流。每位科任老师对本科目的学习情况、存在的问题、解决的办法、取得的进步、今后的方向等方方面面进行分析，班主任对前半个学期的工作进行总结，学生的成长与进步是非常明显的，老师们的工作也得到了家长的一致认可，家长在孩子的教育中也付出了很多，今后家校依然会继续通力合作，发掘每一个孩子的潜力，实现学校、学生和家长三方共同的目标。

尾声  天行我放心 家长反馈

有幸参加了天行创世纪学校的家长开放日，虽然已不是第一次来到学校，但每次看到如此优美的校园环境，看到孩子们脸上灿烂自信的笑容，我都无比庆幸我们当初的选择。

走进孩子们的课堂，感受到的是轻松、融洽的氛围。老师们细致耐心的教导，孩子们积极踊跃的回答问题，展现在我们面前的是教与学的交融。走进学校大会议室，听到的是学生代表们幽默风趣、热情洋溢的发言，是家长代表质朴感激的话语。后是班主任及各科任课老师对每个孩子的情况向家长们做总结和分析……感谢遇见天行创世纪学校，感恩遇见天行创世纪老师，相信在您的陪伴下孩子们未来可期。

——高一陈凯文同学的家长

让我感触更深的是，天行老师们对孩子们的认真负责与倾心付出。在这里，每个孩子都会被视为一个独立的个体，老师对每个孩子的学习情况以及性情都能随口道来；在这里，老师除了给孩子们传授知识之外，还会教给孩子们更多为人处世的道理。在全寄宿的环境中，老师身兼教师与家长两职，帮助孩子提升学习成绩的同时，也在帮助家长纠正孩子的不良学习习惯。

我想说，把孩子交给天行，我放心；我更相信，在天行，孩子会“我们所预见的未来”也绝不是一句空话。

——高一朱俊松同学的家长

在听取了学生代表和家长代表的发言，以及唐校长的精彩演讲后，我感触颇深。我儿子是从豫章中学转过来的，入学时间较晚，我一直担心孩子学习跟不上，不能融入到同学中去。通过一个多月来的观察，我发现班主任罗婷老师以及各科任课老师都非常的认真负责，在他们的悉心教导下，彭启原的学习态度、学习习惯，有了很大的改变，学习成绩也有了很大的提升。看到他每天积极阳光的生活和学习状态以及满脸的自信和快乐，我心里感到非常的欣慰。我相信让孩子到天行创世纪上学是我正确的选择。

——高一彭启原同学的爸爸

绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。一个人的成长离不开外界的帮助。家校合力，共育希望，用心浇灌，静待花开。过去的半个学期，我们的工作得到家长们高度的认可，接下来，我们会依然向善而行，在天行创世纪，我们预见的未来！让我们一起共赴未来之约！